„Pobyt v Norsku byl zásadní. Viděli jsme příklady toho, jak se věci veřejné spravují v jedné z nejdemokratičtějších zemí na světě. Mně osobně to utvrdilo v postojích, že občanská angažovanost má smysl. Snažím se teď prosazovat drobné věci – např. větší transparentnost a otevřenost…
Pro velký úspěch projektu Příběh mojí rodiny v minulém roce pokračujeme nyní Příběhem mojí rodiny II. Projekt je určen pro mladší žáky, kteří pod vedením učitelů pátrají v rodinné historii a seznamují se tak s událostmi našich moderních dějin. Projekt propojuje žáky, učitele,…
Jak rozvíjet individuální schopnosti dětí? Jak spolu s dětmi co nejrychleji překlenou jazykovou bariéru tak, aby rozuměly společným hrám a mohly se zapojit do každodenního programu v MŠ? Jak komunikovat efektivně s rodiči pro prospěch dítěte a výuky v MŠ? Jak mohou…