Většina učitelů považuje mediální výchovu za důležitou
Rozvíjet mediální gramotnost žáků považuje většina vyučujících za důležité. To vyplývá z reprezentativního dotazníkového šetření mezi vyučujícími mediální výchovy. Výuka mediální výchovy formou průřezového tématu, jdoucího napříč ostatními předměty, však způsobuje, že na tento předmět nezbývá mnoho času. Další překážkou, na kterou vyučující narážejí, je nedostatek kvalitních…