Během distanční výuky jsme dětem, které doma neměly přístup k počítači, začali půjčovat laptopy a zajišťovat jim připojení k internetu, aby neztratily kontakt s okolním světem a se školou. Pokračujeme v tom i nadále, přestože jsou školy už otevřené. Děti…
Uvědomujeme si, jak náročný je pro děti návrat do škol po distanční výuce. Některé zvládly přechod do online režimu bez větších potíží, ale spoustu z nich ze vzdělávacího procesu úplně vypadlo, ať už kvůli nedostatečnému technickému zázemí nebo chybějící podpoře ze strany dospělých. Právě…
Letošní rok nebyl pro žádné děti jednoduchý. Některé z nich se ale kvůli uzavření škol a pandemické situaci ocitly zničehonic úplně vyloučené ze vzdělávacího systému. Neměly doma počítač ani přístup k internetu, často jim nikdo z rodičů s učivem nedokázal pomoci. Člověk v tísni tyto…
V důsledku jarní koronavirové krize a nouzového uzavření škol se podle odhadů České školní inspekce na deset tisíc dětí nebylo schopno spojit se svými učiteli a zapojit se do distančního vzdělávání. V reakci na tuto situaci jsme se rozhodli iniciovat…
Rozvíjet mediální gramotnost žáků považuje většina vyučujících za důležité. To vyplývá z reprezentativního dotazníkového šetření mezi vyučujícími mediální výchovy. Výuka mediální výchovy formou průřezového tématu, jdoucího napříč ostatními předměty, však způsobuje, že na tento předmět nezbývá mnoho času. Další překážkou, na kterou vyučující narážejí, je nedostatek kvalitních…